Lebenslanges Lebensbegleitendes Lernen

"Unmögliches möglich machen"

Ohne sie wäre viel nicht gewesen
durch sie ist viel entstanden 

E. Muchitsch senior, Klinische und Gesundheitspsychologin leistete Pionierarbeit auf dem Gebiet des Autismus. Schon in den 80er Jahren beschäftigte sie sich intensiv mit dem Erscheinungsbild des Autismus und der intensiven therapeutischen Förderung von autistischen Menschen.
Sie entwickelte für alle Kinder und Jugendliche, die Lern- und Leistungsprobleme hatten, spezielle therapeutische Programme.35 Jahre lerntherapeutische Lebensbegleitung zeigen, dass rechtzeitige therapeutische Fördermaßnahmen ungeahnte Lebensperspektiven eröffnen.

Das Therapiemodell nach Muchitsch ist ein ganzheitliches Konzept zur Förderung der Motorik, Wahrnehmung, Sprache, Emotionalität, des Denkens und Sozialverhaltens.

Stärken werden gefestigt
Schwächen minimiert 

Angebote der MF & MFT

Multifunktionelles Fördermaterial

Rehabilitation von kognitiven Defiziten
und
Lern- und Leistungsbeeinträchtigungen
für
Menschen mit besonderen Bedürfnissen
Autismus

MF & MFT GmbH.
Multifunktionelle Förderung & Fördertherapie nach Muchitsch
ATU64578219Hahngasse 24 -26 Stiege 3 Tür 2
1090 Wien
Tel.: 0043 / 01 / 317 70 28
Fax: 0043 / 01 / 317 70 28
Mobil: 0664 / 21 90 111
Email: info@mf-mft.com
www.mf.mft.com

Multifunktionelle Förderung & Fördertherapie
Multifunktionelles Fördermaterial - „brain click“

Die langjährige lebensbegleitende Erfahrung von Menschen mit autistischer Symptomatik und anderen Lern- und Leistungsbeeinträchtigungen zeigt, dass eine erfolgreiche Erziehungs- und Bildungsarbeit und Förderung möglich ist, und zwar unter der Voraussetzung, dass man die andersartige Aufnahme und Verarbeitung von Informationen, die Speicherung dieser, die andersartige Möglichkeit verbal und nonverbal zu kommunizieren und die mangelnde Flexibilität und Anpassung an Umweltbedingungen die andere Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung in der Erziehungs- und Bildungsarbeit berücksichtigt.

Fundierte Kenntnisse

Fundierte Kenntnisse der Neurobiologie, verhaltensmodifizierende Erkenntnisse, Erkenntnisse aus der Gehirnforschung und der Neuropsychologie und methodisches Wissen (Involvierungstherapie und Multifunktionelle Fördertherapie) bilden die Basis für die therapeutische und fördernde Begleitung aller Menschen mit Entwicklungsstörungen insbesondere des autistischen Spektrums, des Aufmerksamkeitsdefizitspektrums und der Lern- und Leistungsstörungen.

Seit Jahrzehnten werden Menschen mit Lern- und Leistungsbeeinträchtigungen Jahre ihres Lebens vom Kleinstkindalter bis ins Erwachsenenalter lerntherapeutisch nach der Methode der Multifunktionellen Fördertherapie begleitet.
Diese begleitende lerntherapeutische Erfahrung bildete die Grundlage für das jetzt entwickelte hochmoderne Fördermaterial. Das Fördermaterial leitet im Gehirn Lernprozesse und Entwicklungen ein, es begleitet die Betroffenen bei allen Lernprozessen und es festigt jeden einzelnen Lern- und Entwicklungsschritt.
Das Material minimiert Defizite, aktiviert die Nervenzellen im Gehirn, sodass Fähigkeiten und Kompetenzen sich entwickeln und so kommt es zur Zunahme von Fertigkeiten, die eine rasante Zunahme der Intelligenz bedingen.
Das heilpädagogische rehabilitative auf neuropsychologischen und entwicklungspsychologischen Erfahrungen beruhende REHA-Material ist für alle Menschen vom Kleinstkind bis ins Erwachsenenalter mit Entwicklungsbeeinträchtigungen und Lern- und Leistungsbeeinträchtigungen entwickelt worden. Es orientiert sich an den entwicklungspsychologischen Erkenntnissen der kognitiven und sozial-emotionalen Entwicklung vom Kleinstkindalter bis in die Adoleszenz.

Die Defizite der Menschen mit Lern- und Leistungsbeeinträchtigungen in den Bereichen Sprache, Motorik, Feinmotorik und Wahrnehmung schreiben dem Material vor, wie es gestaltet sein muss, das Material ist an die individuellen Bedürfnisse angepasst.
Alle Fördermaterialien der MF & MFT nach Muchitsch, die schon entwickelt worden sind und in Folge weiter entwickelt werden, unterliegen den grundsätzlichen Überlegungen der höchsten Effektivität zur Anbahnung, Festigung und Erweiterung von Lernprozessen und der Erweiterung der kognitiven Fähigkeiten. Das entwickelte Fördermaterial ist so durchdacht, dass, wenn alle Schritte in der Methode eingehalten werden und das Fördermaterial dementsprechend feinschrittig angepasst ist, Fehlprozesse erst gar nicht entstehen oder möglichst schnell korrigiert werden können. Es kommt zur Aktivierung von neuen Denkmustern, die in richtige Handlungen umgesetzt werden.
Es entstehen neue Fähigkeiten, die Kapazität des Kindes wird jetzt erst sichtbar, es kommt zur Aufnahme von neuen Inhalten.

Der IQ der Menschen mit Lern- und Leistungsbeeinträchtigungen verändert sich und steigt nach oben an. Die Verbindung zwischen therapeutisch- pädagogischem Wissen mit einem optimal einsetzbaren
MF & MFT Fördermaterial ermöglicht eine vollständige Entfaltung der Ressourcen.

Heilpädagogischer Spieleaufbau  Aktivierung und Festigung von visuellen FähigkeitenAktivierung und Festigung von motorischen und feinmotorischen FertigkeitenAufbau von nichtverbalen DiskriminationsleistungenFixieren und längeres Betrachten vonGegenständenGegenstände mit dem Blick verfolgenVisuelle WahrnehmungsübungenUnterscheiden von gleichen Objekten mit verschiedenen Merkmalen und verschiedenenObjekten mit gleichen MerkmalenAkustische WahrnehmungReagieren auf Töne, Klänge und Geräusche,Richtungshören, Zuordnen von Tönen, Klängen undGeräuschen zu Objekten, Erkennen von Ton- bzw. GeräuschabfolgenGemeinsames Spielen 
Sprachaufbau  lmitationsübungenErarbeiten des Verständnisses einfacherBotschaften mit Hilfe von Gesten und SpracheEinüben einfacher InteraktionenErarbeitung des WortschatzesLautbildungsübungenWortbildungsübungenSatzaufbauModifikation abnormer Sprache wie z. B. Echolalie,GedächtnisübungenÜbungen im anschaulichen BereichÜbungen im akustischen BereichBuchstabentrainingKonzentrationstraining 
Leseaufbau  Aktivierung und Festigung von Lesefertigkeiten.Aktivierung und Festigung von Leseverständnisfertigkeit.Lesetraining 
Schreibanbahnung  Aktivierung und Festigung von grobmotorischen und feinmotorischen FertigkeitenAktivierung und Festigung von graphomotorischen FertigkeitenSchreibanbahnungsübungenWiedergabe von einfachen Formen,Aktivierung und Festigung von zeichnerischen Fähigkeiten 
Denkanbahnung  Aktivierung und Festigung von Denkprozessen.Übungen zur Einsicht in Zusammenhänge - (kausalesund konditionales Denken im nichtsprachlichen undsprachlichen BereichKonzentrationstraining 


Allgemeine Informationen zum Multifunktionellen Fördermaterial „brain click“:

Einleitung und Anregung von Lernprozessen durch das Fördermaterial
- hohe Stimulation der Menschen mit Lern- und Leistungsdefiziten durch Farbe Licht, visuelle, taktile und akustische Effekte.
- hohe Stimulation führt zu einer hohen Motivation, dadurch werden im Gehirn Lernprozesse schneller in Gang gesetzt und besser gefestigt.
- Lernen erfolgt durch das praktische Tun und Handeln mit den spezifisch entwickelten Fördermaterialien.
- Fördermaterial hat hohen Belohnungscharakter und Aufforderungscharakter

Allgemeine Informationen zur Beschaffenheit des Fördermaterials
- Plexiglas
- Acrylglas

- fluoreszierend
- transparent
- hohe Lichtdurchlässigkeit
- visuelle Stimulation durch Farbe, Form und Lichteffekte angepasst an die spezifischen Bedürfnisse.
- Visualisierung unterstützt den Lernprozess sinnvoll.

- robust
- bruchfest
- Training von feinmotorischen- Fertigkeiten durch Stabilität des Materials, exakte Vorgaben der Größen, - Abstände, Vertiefungen, Einkerbungen und des Eigengewichtes.

- leicht zu reinigen
- hygienisch